Через социальные сети у более чем 1700 учащихся 8 — 11 классов спросили, какие уроки они считают ненужными в школе. Эксперты встревожены тем, какие предметы попали в список нон грата.
На первом месте в рейтинге оказалась дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности». 69% участников опроса считают её ненужной. Многие из них признались: практических навыков ОБЖ не даёт, а если потребуется выживать или обеспечивать безопасность, формальные объяснения преподавателя и не вспомнятся.
57% детей предметом нон грата назвали технологию. По их мнению, он ненужный и скучный. Кроме того, разделение урока труда на мужской и женский уже неактуально.
Астрономию среди нежелательных в школьной программе назвали 38% детей. Они уверены, что знания о космосе и планетах «никогда не пригодятся в жизни». Ко всему прочему, астрономия ещё и слишком сложна.
В списке оказались также краеведение (его мечтают убрать из расписания 17% школьников), а также черчение, физика, химия и математика. Последняя группа предметов (против неё выступил каждый десятый участник опроса) «мешает готовиться к ЕГЭ». 15% детей назвали лишними музыку и рисование (ИЗО).
Исследование проводил Институт прогрессивного образования. Его директор Анна Маркс отметила, что попавшие в список предметы, вероятнее всего, преподаются некачественно и неинтересно. Она выразила сомнение, что дети смогли оценить реальную значимость дисциплин.
Но важнее, по мнению эксперта, другой вывод, который можно сделать из полученных результатов. Дети осознают нехватку базовых знаний и жалуются на это, пишет РИА «Новости».